本报记者夏苗为您报道甘肃省20个贫困县中30.8%的教师想改行，这是西北师范大学教育学院硕士生常宝宁名为《西北贫困地区中小学教师流失意向调查分析》论文中的调查结果。这篇论文在第六届甘肃省大学生“挑战杯”竞赛上引起不少教育专家的关注。

　　常宝宁在对3100名中小学教师调查的过程中，发现有30.8%的教师对这个职业不太喜欢，不会对这个职业尽职尽责，一旦获得关于第二职业的信息，会马上转行。

　　常宝宁介绍说，物质待遇不好、教学环境恶劣是教师想转行的主要原因。从论文中阐述的具体数据就可以充分说明这一点，调查人群中70.8%的教师没有充足的参考资料；64.5%的教师周课时在12节以上，周课时在20节以上的达到14%；51.3%的教师没有参加过“教育项目专家进行的短期培训”。 “啥条件也没有，没有录音带，没有挂图，你们来听课，我自己都觉得自卑。”在临泽县调查时，一位语文老师说的话，让常宝宁记忆深刻。

　　对于常宝宁论文中提出的问题，省教育厅有关负责人表示，为解决农村教师不足的问题，我省今年已经开始招募普通高校应届毕业生到农村进行支教。